Międzynarodowy Projekt Edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa

UCZESTNICY: uczniowie klas I-III szkół podstawowych, w tym dzieci w edukacji domowej, świetlice i biblioteki szkolne, a także ośrodki szkolno-wychowawcze z terenu całego kraju oraz zagraniczne szkoły polonijne. Za uczestnika uznaje się jednego ucznia w edukacji domowej, jeden zespół klasowy, grupę świetlicową lub biblioteczną.

CZAS TRWANIA PROJEKTU: od 2 października 2023 roku do 30 czerwca 2024 roku

Cele projektu:

rozwijanie aktywności czytelniczej,
doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
pogłębianie wiedzy na temat dobroczynności,
kształtowanie u uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra,
integracja zespołu klasowego,
współpraca placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych,
wspieranie rozwoju nauki języka polskiego i oświaty polskiej za granicą,
rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej.

PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW:

I MODUŁ od 02.10.2023r. do 31.12.2023r. – BĄDŹ DOBRY DLA LUDZI

II MODUŁ od 01.01.2024r. do 31.03.2024r – BĄDŹ DOBRY DLA ZWIERZĄT

III MODUŁ od 01.04.2024r. do 31.05.2024r. – BĄDŹ DOBRY DLA ROŚLIN

Koordynatorzy:

Anna Paterska

Anna Komorowska

Emilia Kamińska

Marta Weremko – Wardzińska

Na początku projektu zostały rozdane uczniów lekturniki. Uczniowie stworzyli klasową chmurkę, którą umieścili w kąciku czytelniczym.

I moduł „BĄDŹ DOBRY DLA LUDZI” został zrealizowany przez klasę 2b, która omówiła lekturę „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie” Julita Grodek.

Zgodnie z założeniami I modułu klasa 2b wykonała 3 zadania:

– w lekturnikach uczniowie pokolorowali okładkę, podpisali się i uzupełnili strony związane z pierwszą przeczytaną lekturą,

– stworzyli „Lekturę na lince”. Na kartkach wykonali rysunki/opisy poszczególnych wydarzeń, o których czytali. Za pomocą spinaczy do bielizny, zawiesili je na lince,

– przygotowali plakat zachęcający innych do przeczytania lektury.

OSTATNIE zadanie obowiązkowe – DOBROCZYNNOŚĆ (to zadanie klasa wykonuje jako ostatnie zadanie w module).

W dniach 13-17.11.2023r. Obchodzony był w szkole Tydzień Tolerancji i Życzliwości. W klasach zostały przeprowadzone przez szkolnych specjalistów warsztaty, podczas których uczniowie budowali „cegiełkę” Szkolnej Piramidy Tolerancji. W tygodniu dzieci miały możliwość obdarowywania się „miłym słowem” za pomocą haseł rozwieszonych na korytarzach. Powstało także Drzewko Tolerancji wzbogacone o słowo „tolerancja” napisane w innych językach.

Ten wyjątkowy tydzień zakończył międzykulturowy festiwal, podczas którego uczniowie oraz pracownicy przebrali się za osoby z różnych kultur. Tego dnia odbyły się zabawy oraz tańce w rytm muzyki z różnych zakątków świata.

Tolerancja i życzliwość na stałe zagościła w naszej szkole.

II moduł „BĄDŹ DOBRY DLA ZWIERZĄT” został zrealizowany przez uczniów klasy IIa, która omówiła ” Doktor Dolittle i jego zwierzęta” Hugh Lofting.

Zgodnie z założeniami II modułu klasa 2a wykonała 4 zadania:

– po zapoznaniu się z wydarzeniami, przedstawionymi w książce, uczniowie wypełnili zadania w lekturniku,

– zaprojektowali obroże swoich pupili, które były pomysłowe i ciekawe,

– przygotowali plakat zachęcający innych do przeczytania lektury,

– wykonali okładki książki przy czym wykazali się dużą pomysłowością i kreatywnością

OSTATNIE zadanie obowiązkowe – DOBROCZYNNOŚĆ (to zadanie klasa wykonuje jako ostatnie zadanie w module)

Została zorganizowana zbiórka karmy dla schroniska w Żyrardowie i budki lęgowe dla ptaszków. W świetlicy wspólnie zostały wykonane budki, które zostaną wypełnione ziarnami i zawieszone w okolicy szkoły.

III moduł „BĄDŹ DOBRY DLA ROŚLIN” został zrealizowany przez uczniów klasy IIc, która omówiła ” Afryka Kazika” Łukasza Wierzbickiego.

Zgodnie z założeniami III modułu klasa 2c wykonała 4 zadania:

– po zapoznaniu się z wydarzeniami, przedstawionymi w książce, uczniowie wypełnili zadania w lekturniku,

– podczas zajęć ogrodniczych uczniowie poznali sposoby uprawy roślin w warunkach szkolnych. Dowiedzieli się również jakie warunki są konieczne do wzrostu warzyw. Udało się posadzić cebulę na szczypiorek oraz wysiać nasiona takie jak; koper, sałatę, rzodkiewkę, pietruszkę. Dzięki uprawom w doniczkach uczniowie mają możliwość obserwacji wzrostu roślin. W przyszłości uprawiane warzywa zostaną wykorzystane do przyrządzenia zdrowych potraw, które pomogą urozmaicić drugie śniadania,

-najzdrowsze soki to te świeżo wyciskane, drugoklasiści mogli się o tym przekonać przygotowując samodzielnie pyszne soki,

– uczniowie klasy II wystąpili przed rówieśnikami oraz młodszymi kolegami z teatrzykiem pt. „Jarzynowa awantura”. Mali aktorzy doskonale wczuli się w swoje role, odtwarzając rozmowy, jakie prowadziły między sobą warzywa. Wykazali się dużą kreatywnością i pomysłowością. Jarzynowy teatrzyk cieszył się dużym zainteresowaniem zarówno wśród grających różne role aktorów jak i oglądających widzów. Na zakończenie odbył się warzywny poczęstunek

OSTATNIE zadanie obowiązkowe – DOBROCZYNNOŚĆ (to zadanie klasa wykonuje jako ostatnie zadanie w module)

Dzień Ziemi – społeczność naszej szkoły tego dnia aktywnie uczestniczyła w proponowanych działaniach. Film edukacyjny, ćwiczenia interaktywne, gazetki na korytarzu zainteresowały uczniów tematami ekologicznymi i utrwaliły sposoby dbania o naszą planetę każdego dnia. Klasy z entuzjazmem sprzątały teren wokół szkoły. Powstały bardzo kreatywne prace z materiałów recyklingowych. W trakcie przerw dzieci chętnie rozwiązywały przygotowane na korytarzu zadanie dotyczące segregacji śmieci, kolorowały tematyczne obrazki.

Z pewnością uczniowie naszej szkoły wiedzą, że Ziemia to wspólne dobro, o które należy dbać.