Dzieje się

 

I miejsce Aleksandra Kucharska kl. 2b

II miejsce Aleksandra Świercz kl. 2b

III miejsce Alicja Kalińska kl. 2b

 

Wyróżnienia otrzymali:

Aleksandra Turska kl. 2d

Jan Stusiński kl. 2d 

Wszystkim uczestnikom gratulujemy!!!

 

 

  Październik to miesiąc Bibliotek szkolnych, w ramach tego w bibliotece obyły się różne aktywności: 

– konkurs plastyczny – jesień w bibliotece „Książka na jesienne dni”,

– klasy drugie przystąpiły do projektu czytelniczo – ekologicznego „Książka o każdej porze roku”.

– pasowanie na czytelnika klas pierwszych, 

– spotkanie autorskie dla klas czwartych i pierwszych z panią  Moniką Kowaleczko – Szumowską autorką książek ” Gupikowo” i ” Fajna Ferajna”

W pierwszym spotkaniu uczestnikami byli zainteresowani historią i literaturą – klasy IV. Uczniowie wysłuchali wzruszające i barwne opowieści o bohaterach książki „Fajna Ferajna”. Jest to zbiór wspomnień osób, które uczestniczyły w Powstaniu Warszawskim, a przeżyły je jako dzieci. Doskonałym uzupełnieniem prelekcji autorki były slajdy oraz projekcja filmu, który powstał na podstawie książki. Spotkanie dostarczyło wielu wzruszeń i emocji oraz rozwinęło wiedzę na temat Powstania Warszawskiego. Na drugim spotkaniu uczestnikami byli uczniowie klas pierwszych. Zarówno książka „Gupikowo”, jak i „Wybryki z Ameryki” stanowią zaproszenie do poznania ciepłej, serdecznej a zarazem „zwariowanej” rodziny oraz towarzyszenia jej członkom w ważnych dla nich wydarzeniach. Rodziny tej trudno nie polubić, o czym przekonali się wszyscy uczestnicy spotkania. Uczniowie z zainteresowaniem i uśmiechem na twarzy słuchali jak powstaje książka, skąd autorka czerpie inspiracje i pomysły.
       Na koniec obydwu spotkań oczywiście były pytania do autorki, autografy i wspólne zdjęcia.

 

 

 

 

 

 

W tym roku biblioteka szkolna wraz z klasami drugimi realizuje projekt czytelniczo – ekologiczny.

Celem projektu jest:

– upowszechnianie czytelnictwa,

– rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród uczniów,
– promocja postaw przyjaznych środowisku naturalnemu,

– popularyzowanie wśród dzieci zrównoważonego
– rozwoju i zasad ekologicznych na co dzień,

– rozwijanie wyobraźni, kreatywności i twórczego myślenia,
– wspomaganie ogólnego rozwoju,

– korzystanie z książek nie tylko jako sposobu na wartościowe wykorzystanie wolnego czasu, ale także jako źródła wiedzy w kształtowaniu postaw społecznych i proekologicznych.